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Coloridos lomos de los libros

BASE TEÓRICA

Los contenidos de esta ventana corresponden a las partes más esenciales del marco teórico de nuestro Proyecto integrador de Saberes.

ESCENARIOS, CONTEXTOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

¿Qué es un escenario de aprendizaje?

¿Qué es un contexto de aprendizaje?

¿Qué es un ambiente de aprendizaje?

Diferencias entre escenario, contexto y ambiente

ESCENARIO

  • Hace referencia al espacio de aprendizaje, al lugar.

  • Este espacio puede ser físico o incluso digital.

  • Ejemplos de escenarios son el salón de clases, el aula virtual, las bibliotecas, etc.

  • Guarda relación con la infraestructura, mobiliario y recursos disponibles.

  • También intervienen factores como la luz, el sonido, la temperatura, etc.

CONTEXTO

  • Hace referencia a las situaciones externas que rodean el entorno de aprendizaje, pero que lo afectan.

  • Esas situaciones son de tipo social, cultural, económica, política, de salud, etc.

  • Pueden generarse a nivel local, regional, nacional o interacional.

AMBIENTE

  • Hace referencia a aspectos principalmente afectivos que se generan dentro de un proceso de enseñanza-aprendizaje debido a la interacción de los sujetos y al escenario y el contexto.

  • Dentro de esos aspectos están los valores, la motivación, la comodidad, la convivencia, etc.

PROCESO DIDÁCTICO

¿Qué es una estrategia de enseñanza?

¿Qué es un método de enseñanza?

¿Qué es una técnica de enseñanza?

¿Qué es un recurso didáctico?

LA LECTURA

La lectura como medio de aprendizaje

Motivación lectora

Importancia de la lectura

¿Qué es la lectura?

Tipos de lectura

La lectura como medio de aprendizaje

Técnicas de aprendizaje que utilizan la lectura

El libro como recurso didáctico

SOBRE LA CARRERA

Director: MSc. Félix Rosero.

 

Misión

Formar profesionales y difundir el conocimiento pedagógico y de la Lengua y la Literatura, los saberes y la cultura, a través de la aplicación de procesos de formación académica, investigación y vinculación; bajo principios de pertinencia, integralidad, interculturalidad, equidad, preservación del ambiente, fortaleciendo el talento humano y para la construcción de una mejor sociedad.

Visión

Ser la Carrera que lidera la formación docente y de la Lengua y la Literatura a escala zonal, con reconocimiento nacional y proyección internacional.

MÁS INFORMACIÓN:

  • web
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